Девочка дочь хозяина приготовила чай

12.
Отметьте номера предложений с речевыми ошибками

1)
Творческий процесс в музыке, как и во всяком другом искусстве, начинается с
познания жизни. 2) Промотав все состояние, ему нечего было оставить своим
детям. 3) Отправляющиеся студенты на стажировку должны зайти в деканат. 4) На
будущий день началось обсуждение текущих дел. 5) Молодые супруги посетовали на
нехватку денег.

13.
Отметьте номера предложений с обособленными приложениями.

Человек
огромной эрудиции он мог часами рассказывать о старинных зданиях. 2. Они
местные жители очень помогли мне. 3. Девочка дочь хозяина приготовила чай. 4.
Это Остап хозяин сторожки подошел к охотникам. 5. Соседский пес по кличке Друг отправился с
нами в лес.

14. Отметьте номера предложений с
обособленными обстоятельствами.

1.
Раки шурша потягивали вверх свои клешни. 2. Там, где сливаяся шумят обнявшись
будто две сестры струи Арагвы и Куры. 3. Ребенок сидел на лавке зажмурясь. 4.
Люди бежали к перрону сломя голову. 5. Савельич согласно с мнением ямщика
советовал воротиться.

Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми (запятой).

1. Ум_ направленный на одно отрицание_ бледнеет и сохнет. 2. Сплошь покрытое осенними тучами_ небо отражалось в воде реки. 3. Человек крайне сдержанный и молчаливый_ он не принимал участие в наших развлечениях. 4. Трамвай_ направлявшийся к стадиону_ был переполнен. 5. У околицы горит_ распахнутое в звезды_ окошко.

Отметьте номера предложений с речевыми ошибками

1) Творческий процесс в музыке, как и во всяком другом искусстве, начинается с познания жизни. 2) Промотав все состояние, ему нечего было оставить своим детям. 3) Отправляющиеся студенты на стажировку должны зайти в деканат. 4) На будущий день началось обсуждение текущих дел. 5) Молодые супруги посетовали на нехватку денег.

Отметьте номера предложений с обособленными приложениями. Человек огромной эрудиции он мог часами рассказывать о старинных зданиях. 2. Они местные жители очень помогли мне. 3. Девочка дочь хозяина приготовила чай. 4. Это Остап хозяин сторожки подошел к охотникам. 5. Соседский пес по кличке Друг отправился с нами в лес.

4. Отметьте номера предложений с обособленными обстоятельствами.

1. Раки шурша потягивали вверх свои клешни. 2. Там, где сливаяся шумят обнявшись будто две сестры струи Арагвы и Куры. 3. Ребенок сидел на лавке зажмурясь. 4. Люди бежали к перрону сломя голову. 5. Савельич согласно с мнением ямщика советовал воротиться.

5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Выезжая за город,

1) была хорошая погода,

2) это занимает много времени,

4) у нас сломался автомобиль.

1. Выберите предложения, в которых вы выделили запятой (запятыми) обособленные определения.

1) Он стал просматривать записи сделанные им во время войны. 2) Утомленный дневным переходом Семенов заснул скоро. 3) Но ты взыграл неодолимый и стая тонет кораблей. 4) Тяжела и холодна вымоченная до последней нитки одежда. 5) Он ушел раздосадованный и обиженный.

В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Небо (1) сплошь усыпанное (2) зимними звёздами (3) опустилось на верхушки (4) спящих елей.

1, 3, 4 – выделяются два причастных оборота

2, 4 – выделяются два причастных оборота

1, 3 – выделяется причастный оборот

1, 2 – выделяется деепричастный оборот.

1) Он сидел _ положив ногу на ногу _ и устремив взгляд на дверь в зал. 2) Войдя в камеру_ следователь с любопытством взглянул на Давенанта. 3) Он всегда читал _ лежа. 4) Видно было, что он примчался сюда _ не переводя дух. 5) Лонгрен _ помедлив _ вынул трубку изо рта.

Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Наклеивая обои,

1) требуется прежде всего аккуратность.

2) нужно следить, чтобы не образовались морщины.

3) лицевая сторона должна быть сухой.

4) многое зависит от качества клея.

Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении?

Вспыхивая разноцветным оперением (1) с дерева на дерево (2) перелетали попугаи (3) даже на лету (4) не переставая тараторить.

1. Отметьте номера предложений с обособленными определениями.

1) Птицы прекрасно знакомы с лечебными и антисептическими свойствами растений _ богатых эфирными маслами. 2) Орошенная каналами и искусственными озерами _ пустыня превратилась в оазис. 3) Одолеваемая любопытством _ она стала допытываться, почему _ бедно одетый_ юноша вызвал к себе столько внимания.

2. Отметьте номера предложений с уточняющими членами предложения.

1) На окраине Петербурга _ на кладбище Александро-Невской Лавры _ тихая тропинка приводит нас к могиле российского канцлера Горчакова. 2) По нынешним неуверенным временам во Владимир отправлять мальчика не стали и учили дома _ в Переяславле _ при Никитском монастыре. 3) Где-то _ на болотах_ кричали журавли.

3. На месте каких цифр должны быть запятые?

В вестибюле училища (1) располагавшегося в старинном особняке (2) выставлялись (3) изготовленные студентами (4) модели самолётов.

1) 1, 2. 3, 4 2) 1, 2 3) 1, 3, 4 4) 2

Выберите грамматически правильное продолжение предложения:

Храня память о прошлом,

учёным понадобилось много времени на изучение старинных летописей.

монастыри стали неотъемлемой частью русской истории.

изучение истории имеет большое значение.

это помогает лучше понять настоящее.

Позвав (1) коротко остриженного (2) слугу в синем кафтане (3) Василий Иванович пригласил гостей в дом.

Разберем всё, что Вас волнует.

19 июня 2020г 19:00 (по Москве)

♦ Упражнение № 55

1. Я погрузился в размышления большей частью печальные.

2. Принцесса Зара вся закутанная в шелка сидела на низкой и широкой тахте.

Дама им выбранная подошла к Ибрагиму и робко подала руку.

Нововведения затеваемые султаном не проникли ещё в Арзрум.

Швейцарская и лестница до боли в глазах залитая светом были пусты.

Лицо её было покрыто тусклой бледностью изобличавшей волнение душевное.

Денисов никем не замеченный вошёл в комнату.

Но героем из героев был князь Багратион прославившийся своим Шенграбенским делом и отступлением от Аустерлица.

Он с великою ловкостью ввинтился в автобус летящий к Арбатской площади и ускользнул.

10. Это было письмо написанное его собственным почерком.

♦ Упражнение № 56

За санаторием начиналась отлогая дорога ведущая на гору.

Важна была перемена происшедшая в нём.

Он с нежностью смотрел на осенние поля и леса пролетавшие мимо окна.

Только жила бившаяся у него на виске выдавала его волнение.

В последней комнате сидела у окна девушка равнодушно на меня поглядевшая.

6. Одноэтажные домишки погружённые в глубокий сон нисколько отелей не напоминают.

7. Эстрада покуда ещё пустая выглядит очень помпезно.

8. Показались виллы окружённые садами.

9. В неуклюжих его фразах нагромождённых друг на друга скрывалась вполне определённая мысль.

10. Он был похож на жеребёнка скачущего по лугу.

♦ Упражнение № 57

1. Широко раскинувшийся пейзаж был чуть окрашен влажной лунной синевой.

Перед ним открывался город с чудесной мягкостью освещенный предвечерним солнцем.

Три синицы вылетели из покрытого тяжёлым инеем сиреневого куста и жадно бросались на пустую шелуху конопляного семени выброшенную ветром из западни.

Обычно некрасивые и бездушные эти купола нежно золотились.

5. По улице проезжал грузовик ощетинившийся штыками солдат
державших ружья наперевес.

Кучер повернул лошадей в обсаженную пирамидальными тополями аллею ведущую к дому Хмыровых.

Дождь мелкий и липкий забирался под поднятую крышу экипажа.

На зов явилась девочка лет шести довольно чисто и даже нарядно одетая.

Деревья в саду уже облетели и стояли голые и чёрные.

10. Осенний ветер сырой и пронзительный дул прямо в лицо.

♦ Упражнение № 58

1. Разочарованный он стоял и сжимал ей руку.

2. Окружённый деловыми бумагами он сидел однажды в своём кабинете.

Больная она сидела на постели.

Встревоженный и недоумевающий я выбежал из дому.

Я взволнованный стал прислушиваться.

Но полное прошлой тревоги своей ты долго вздымаешь испуганны волны.

Они довольные собой засмеялись.

Опечаленный он сидел на диване.

Мы ошеломлённые услышанным молчали.

Внимательно наблюдали за ней беспечно смеющейся чьи-то глаза.

Упражнение № 59

1. Поражённая внезапностью печального открытия девочка горько и неутешно заплакала.

2. Изнурённый многонедельным трудом юноша приобрёл желудок и аппетит волка.

3. Подгоняемые страхом перед близостью зимы люди работали из последних сил.

4. Растроганный их просьбами гость обещал вернуться.

5. Охваченная возбуждением лошадь всё дальше отходила от людей.

6. Охваченный волнением охотник бежал через густой кустарник и не обращал внимания на удары ветвей.

7. Человек пятнадцать по-походному снаряжённых солдат построились

8. Удивлённый неестественным цветом пены капитан приказал спустить шлюпку и отправился к ближайшей пенной полосе.

9. Собаки проваливались сквозь присыпанную снегом ледяную корку.

10. Совершенно обессиленный мальчик присел.

♦ Упражнение № 60

1. В полумраке можно было рассмотреть такие же иконы сплошь завесившие стены уложенные на полу книги и связки рукописей.

2. Потрясённый увиденным он не мог ничего сказать.

3. В часовне был поставлен привезённый из Италии памятник изображающий ангела расправившего крылья и готовящегося взлететь.

4. Это был ещё совсем мальчик светлоглазый бледный с длинными ресницами и тёмными бровями.

5. Орленская сидела в кресле уже спокойная и странно красивая с блестящими сухими глазами.

6. Со стенных ковров на него смотрели охотники и их дамы в больших фетровых шляпах с перьями гнавшиеся за затравленным оленем в лесной поросли былых веков.

7. Пьер отпустивший по приказанию жены волосы снявший очки одетый по-модному но с грустным и унылым видом ходил по залам.

8. Все науки все искусства стремятся к одной цели разгадать природу

9. Упоённый этим он поднялся к себе.

10. Ошеломлённый нелюбезным приёмом гость растерялся

♦ Упражнение № 61

1. Трапеза на мгновение прерванная продолжалась.

2. Старик обладавший редкостной памятью рассказывал о самых отдалённых временах.

3. Я внимательно посмотрел на человека меня разбудившего.

4. Эти слова обычно приятные и лестные в такие минуты вызывали у него горькую усмешку.

5. Мы начали прогулку с небольшого залива вытянувшегося к середине острова Валаам и достигли самых его потаённых уголков.

6. Трусливый и суеверный он не выиграл ни одного сражения прославившего его правление.

7. Неутомимый моряк он хотел чтобы и каждый житель его города тоже был моряком.

8. У него было много запасных книжек больших и малых переплетённых и клеёнчатых.

9. Там росли рвущиеся к солнечному свету деревья прямые и мо щн ые.

10. Ворота крепости выходившие на Фонтанку распахнулись и сани запряжённые тройкой понеслись стремительной рысью.

♦ Упражнение № 62

1. Высокие стены каньона очень узкого в этом месте были слишком круты для подъёма.

2. Издалека заглушённый расстоянием доносился топот стреноженных коней.

3. Молодые они строили себе новую страну для долгой будущей жизни.

4. Ветер холодный и сильный всё дул.

5. Лес стоял безмолвный и тихий.

6. Наступило молчание полное недоговорённости и тайны.

7. Она ушла успокоенная.

8. Трудно было пристать к берегу уже обросшему кромкой льда.

9. Долго стояли так крестьяне со своей обидой одинокие покинутые.

10. В следующей долине совсем крохотной мы нашли следы древнего поселения.

♦ Упражнение № 63

Вся его пре жн яя жизнь простая нестрашная казалась теперь оторванной потерянной навсегда.

Одной из диковинок показанных на празднике была устроенная на льду реки иллюминация.

3. Утомлённый он уже почти не продвигался вперёд.

4. Я стоял перед ним пришибленный опустошённый.

5. Под горой расстилалось бескрайнее лесное озеро спокойное и молчаливое.

6. Расстояние разделявшее их всё сокращалось.

7. Низкорослый и тучный паренёк походил на арбузное семечко.

8. Всадник выехал на дорогу пролегавшую вдоль опушки и направился в мою сторону.

9. Довольный и весёлый пробрался он огородами мимо гумен и вышел в поле с другого конца села.

10. Мир разбуженный весною и оживший вместе с нею казался невинн о-б езмятежным.

♦ Упражнение № 64

1. Водворилось молчание нарушаемое только порывистыми ударами налетавшего ветра.

2. Над рекой опустились сумерки синие тёплые тихие.

3. Ничуть не смущённая этими словами она была п о-п ре жн ему вызывающе холодна.

4. В смолкших аллеях отзывавшихся только шёпотом буков и сирени чуялись отголоски недавних разговоров.

5. Человек состоятельный и независимый мой дядя не любил растрачивать энергию на светские развлечения.

6. До его чуткого слуха донёсся какой-то далёкий шум похожий на раскаты грома.

7. Вечером усталый я возвращался домой.

8. Его худощавое лицо чут ъ-чу тъ тронутое печалью отличающей людей обременённых заботами и болеющих за своих ближних казалось несколько бледным.

9. В глубине его души начинала шевелиться тоска неясная и тупая.

10. Есть натуры будто заранее предназначенные для тихого подвига любви соединённой с печалью и грустью.

♦ Упражнение № 65

1. Скворца посадили на подоконник раскрытого в сад и затянутого марлей окна.

2. Утром под абрикосами был накрыт громадный стол уставленный букетами полевых цветов.

3. Кусты винограда дрожали и струились облитые воздушным стеклом зноя.

4. Дилижанс въехал в тенистую улицу обсаженную акациями.

5. Сквозь железные решётки увитые диким виноградом в палисадниках виднелись клумбы освещенные окнами особняков.

6. Большие плоские камбалы привыкшие жить на тинистом дне тихих бухточек поражают чёрно-зелёным цветом своей толстой кожи усеянной плоскими костяными шипами похожими на ракушки.

7. Рыхлые тучи напитанные тёмной водой низко неслись над морем.

8. Тихим ходом мы двинулись в пролив увлекаемые течением.

9. Немудреные эти рассказы были рассчитаны на читателя располагающего множеством свободного времени и ни в какой мере не блистали талантом.

10. Печальный бледный он не стал возражать.

♦ Упражнение № 66

1. Испуганные шумом толпы молодые лошади захрапели и стали метаться.

2. Перед глазами гостей неожиданно открылась окруженная лесом широкая площадка утрамбованная и усыпанная мелким песком.

3. Утомлённый непривычной нагрузкой он тяжело дышал.

4. Эта работа такая простая на первый взгляд требует навыка и ловкости.

5. Мы вышли на лесную дорогу чёрную от грязи всю истоптанную следами копыт и изборождённую колеями полными воды.

6. Мы медленно пошли по тропинке чг/ть розовевшей на вечернем солнце.

7. Мёртвая тишина стояла над землёй мягко черневшей в звёздном свете.

8. Сквозь полукруглые окна был виден сад заваленный снегом.

9. Обессиленный он присел на землю.

10. Он столкнулся с кем-то и сбитый с ног полетел в сугроб.

♦ Упражнение № 67

1. Звёзды величиной каждая с яблоко ярко сверкали.

2. Мальчик несколько избалованный всеобщей уступчивостью не привык к таким настойчивым возражениям.

3. В деланной беззаботности ее голоса напевавшего песню мальчику слышалась ещё не забытая обида.

4. В широко открытых глазах отражалось чувство близкое к ужасу.

5. Несколько секунд стояло глубокое молчание нарушаемое только шорохом листьев.

6. Под горой небольшой пруд выпукло подымался из окружавших его зелёных берегов.

7. На всём громадном пространстве расстилавшемся вдали рдели разбросанные в бесчисленном множестве кучи раскалённого известняка.

8. Шлак стекал по наклонному жёлобу в котлы подставленные к отвесному краю фундамента и застывал в них зеленоватой густой массой похожей на леденец.

9. Ему одному она доверчиво открыла душу прекрасную даже в колебаниях и слабостях.

10. Ясная и тёплая погода установившаяся в течение последней недели никак не могла помешать поездке.

♦ Упражнение № 68

1. Даже хриплые вопли петухов приветствовавших новый день не могли прогнать сладкий их сон.

2. Этот совершенно пустынный и безводный остров представляющий собою обломок скалы лежит в одной миле от берега.

3. Род этот и спо кон веков владевший неисчислимыми стадами знаменит предрассудками.

4. С непривычки можно спутать с островами отражённые в тихой воде облака похожие на материки.

5. Он с завистью смотрел на мальчишек ловивших сазанов.

6. В городе сохранилось несколько арабских фонтанов красиво отделанных резьбой по камню.

7. В жарко натопленной комнате едва освещенной привёрнутой лампой окошки были закрыты ставнями.

8. На озере стояла парусная лодка перевозившая грузы.

9. Одна лодка уже нагруженная отходила от берега.

10. Проход вёл в спокойную бухточку защищенную от ветра.

1. Глаз нигде не встречал одиноких дымков поднимающихся над стоянками охотников.

2. Вновь прибывшие остановились у костра разведенного на утоптанном снегу и поздоровались.

3. Дул лёгкий ветерок ещё прохладный но обещающий в недалёком гудущем тёплые дни.

4. По земле подгоняемый порывами ветра полз тяжелый туман.

5. Это был очаровательный уединённый городок отгороженный от остального мира холмиками и купами деревьев.

6. Маленькое тёмное облачко сгущавшееся на горизонте предвещало шквал.

7. Кругом царила тишина нарушаемая лишь далёким гулом тяжёлых орудий стрелявших где-то на западе.

8. Юноша расслышал возбуждённый разговор шедший на ненавистном для него языке иноземных завоевателей.

9. Рёв похожий на шум моря донесся до его слуха.

10. В высшей степени благовоспитанный и холодно-любезный он умел держать людей на расстоянии.

♦ Упражнение № 70

1. Дальний берег освежённый и омытый грозой рисовался в прозрачном воздухе.

2. В её глазах сияла улыбка лукавая и обещающая и нежная в одно и т о ж е время.

3. Дом был под соломенной крышей толстой тёмной и плотной.

4. Воздух морозный и тонкий защипал в носу.

5. Дети стояли неподвижно потрясённые.

6. Никита ушёл к пруду синему и холодному.

7. Узкая полоса заката тусклого и п о-о сеннему багрового догорала над степью.

8. А вокруг нескончаемые тянулись виноградники.

9. Лодки закачались поднятые и опущенные волной оставленной пароходом.

10. Он ушёл раздосадованный и обиженный.

11. Вода в реке накануне причинившая людям столько горя вернулась в свои берега.

12. Утомлённый бесплодным шатанием я возвращался домой после неудачной охоты.

♦ Упражнение № 71

1. Он увидел кресла в белых чехлах и круглый стол покрытый тёмной скатертью.

2. Мне хорошо были видны окна выходящие на улицу.

3. Сквозь глубокую лень лежавшую на её сытом лице проглянуло любопытство.

4. Музыканты игравшие вальс умолкли.

5. Гудела проволока на телеграфных столбах уходящих вперёд длинной вереницей.

6. Течёт по степным просторам воздух пронизанный солнцем.

7. Тропинка взбежала между скалами на площадку поросшую старыми елями.

8. Тихо протекали дни и ночи похожие др уг на д руга.

9. Двое рабочих тащивших инструменты землемера и лесник следовавший за ним на расстоянии шага исчезли за поворотом.

10. Весенняя тёплая ночь тольк о ч то окутала землю и раскрыла свои тайные чары полные немного печальной красоты.

11. Соловей некоторое время пробовавший свой голос защёлкал и рассыпался по молчаливому саду неистовой трелью.

12. Из более отдалённых звуков господствующим был размеренный звон монастырского колокола высокий и тонкий.

♦ Упражнение № 72

1. Ночевала тучка золотая на груди утёса великана.

2. Это Остап хозяин левады подошёл к господам.

3. Дарья хозяйка больного прогнала советчика прочь.

4. Вошёл Антонио красавец и уселся возле меня на стул.

5. Тузы почтеннейшие члены клуба обступили вновь прибывших.

6. Прачка Палашка толстая и рябая девка и красивая коровница Акулька как-то согласились кинуться матушке в ноги.

7. Судьба злодейка тешится жестокими ударами.

8. Наездник кутила повеса и игрок он был любим всеми.

9. На площади расположен толкучий рынок местная Сухаревка.

10. Мать его .Катерина Павловна была вдовой профессора.

♦ Упражнение № 73

1. Мне нравились тихие разговоры с этим чудаком эстетом в тишине его фантастического жилища.

2. Он вообще не любил балета и только в угоду приятелю балетному критику приехал на этот спектакль.

3. Ловкий импровизатор он на ходу сочиняет пьесу и тут же начинает её разыгрывать.

4. Механик двадцатишестилетний украинец отдал ему честь.

5. Это он красавец барин молодой.

6. Хозяйка усадьбы купеческая вдова Пелагея Петровна не терпит ни в чём беспорядка.

7. Старый кот страшный эгоист пробирался под столиками.

8. В прихожей его встретила хозяйка женщина лет пятидесяти.

9. Весною между солдатами открылась новая болезнь опухоль рук ног л лица причину которой медики полагали в употреблении этого корня.

10. В числе мужчин был один пленный итальянец офицер французской армии.

♦ Упражнение № 74

1. Изредка попадались сломанные колёса от пушечных передков последний след минувшей гражданской войны прошедшей степью от Туркестана до Самары.

2. Я взрослый и сильный мужчина зашатался и припал к изгороди.

3. До этого часа я глупец надеялся на справедливость!

4. Последним сошёл на перрон молодой человек в форме студента технолога.

5. Его родина глухая слободка Чалган затерялась в глухой якутской тайге.

6. Сторож испанец в обычный час принёс фонарь.

7. Лицо же директора красивое холёное самоуверенное лицо светского человека оставалось неподвижным.

8. Мастер жилистый черноликий старик перекрестился и поплевал на руки.

9. Молодой сосед охотник любуется украдкой на эту картину.

10. Третий мальчик .Коля глядел всё время добрыми и немного грустными глазами.

♦ Упражнение № 75

1. Забегали между стволами чёрные дрозды ловкачи ходить пешком.

2. Василиса кухарка ехала вместе с ними.

3. В капитанской рубке сидел на полу немец матрос.

4. Жена Якобсена Марта была рассеянная женщина.

5. Слуга киргиз ввёл его в кабинет.

6. Девочка дочь хозяина приготовила чай.

7. Пришёл хозяин дачи владелец сапожного заведения из Марьиной рощи.

8. Моим спутником был сотрудник местной газеты седеющий маленький человек в черепаховых очках.

9. Наконец внезапно распустилась сирень эта роза русской провинции дар скромных палисадов и признак неизбежной деревенской мечты.

10. Огромные псы настоящие волки злобно ощетинились при виде чужака.

♦ Упражнение № 76

1. Приятели мальчишки его уважали.

2. Возчик молодой великан взял в каждую руку по большому чемодану.

3. Через некоторое время он услышал прозрачную нежную трель жаворонка этого первого утреннего певца.

4. Внимание привлекла её собственная фотография единственное украшение этой комнаты.

5. На улице его окружили мальчишки газетчики.

6. Серые бусинки глаза смотрели угрюмо.

7. Моя мать человек старой школы была не в восторге от моего решения.

Стало известно, что от Covid-19 в Москве умер первый ребёнок. Двухлетняя Маруся попала в Морозовскую больницу ещё 18 мая. У девочки была высокая температура, сыпь, опухли лимфоузлы. Она умерла в реанимации спустя 5 дней.

Врачи и родители считали, что девочка погибла от синдрома Кавасаки. (Это редкое заболевание, названное по фамилии открывшего его японского медика. Характеризуется воспалением кровеносных сосудов, миндалин, сыпью. Болеют синдромом Кавасаки дети до 5 лет, чаще мальчики).

Но на днях стало известно - причиной гибели 2-летней Маруси Паршиковой стал Кавасаки -подобный синдром, который был вызван коронавирусом.

- В эту среду была в Морозовской больнице, - рассказала в Фейсбуке мама девочки Анна Паршикова. - На встрече с главврачом. В этот день пришли официальные результаты экспертизы и стала известна причина, почему Маруся ушла.

Мама девочки Анна Паршикова. Фото: Youtube

Под тв ердилось, что у неё был не классический Кавасаки, а именно тот, ужасный кавасакоподобный мультивоспалительный синдром, спровоцированный covid-19. Непонятная дрянь, которая заставляла меня вздрагивать каждый раз, когда я смотрела новости по ТВ, унесла жизнь моего ребёнка.

- Это оружие, и оружие страшное, уверена москвичка.

От начала заболевания до гибели девочки прошло две недели. Болезнь началась как банальная ОРВИ: поднялась высокая температура. Анна сразу вызвала врача. Сначала лечили ребёнка дома, как от обычной вирусной инфекции. Потом медики прописали антибиотики. У девочки воспалились лимфоузлы, появилась сыпь, покраснели глаза, губы, начался понос. Это очень похоже на болезнь Кавасаки.

Отличие болезни Кавасаки от синдрома, вызваного Ковид-19.

Симптомы очень похожи.

Но есть серьёзные различия в течении болезни.

Женщина сама себе задаёт вопрос: можно ли было спасти ребёнка? И отвечает, что, возможно, да, если бы они обратились в больницу на 4-5 день болезни. Но именно в это время, объясняет Анна, у девочки начала спадать температура. Было похоже, что дочь идёт на поправку. И только потом температура опять подскочила до 39. Время было упущено.

Родители Маруси не собираются обращаться в правоохранительные органы и требовать дополнительных проверок. Тест на ковид, взятый из носоглотки девочки в приемном покое Морозовской больницы при поступлении дал отрицательный результат. У мамы тоже был отрицательный тест на ковид. Позже у ребёнка взяли на кровь на антитела. И в крови уже были найдены следы COVID-19.

Все члены семьи девочки сдадут повторные анализы на коронавирус.

У Анны есть старший сын, на днях ему исполнилось 13 лет.

У нее кровь стекала в желудок . Синдром Кавасаки или COVID-19? Интервью мамы, потерявшей ребенка..

Женщина надеется, что история болезни ее дочери привлечёт внимание медиков к осложнениям ковидной инфекции у детей.

В других странах уже сообщали, что ковид даёт у детей тяжелые последствия в виде некоего воспалительного синдрома.

Как минимум 4 ребёнка погибли от кавасакиподобного синдрома, вызванного коронавирусом в США . Сообщалось о смертельных случаях в Италии и Великобритании . Этот синдром похож на болезнь Кавасаки, но отличается от него. И лечить ее нужно иначе. Новую болезнь назвали Мультисистемный воспалительный синдром. (См. Таблицу различий).

В Морозовской больнице объяснили, что за время пандемии к ним поступили 13 детей с подобным синдромом. И у врачей уже есть разработанные протоколы диагностики и лечения этого заболевания. Большинство детей с мультисистемным синдромом в Морозовской больнице выздоровели.