Торты банты туфля звонить повторить

Обновлено: 03.05.2024

Привет Пикабу! Я зарегистрировался на этом сайте 10 минут назад и сразу захотелось поделиться чем-то полезным, чего иногда не хватает под рукой. Поэтому держите: правильное ударение в 500 словах:)

Здесь вас ждут как базовые слова, которые каждый из нас использует ежедневно, так и профессиональные, которые чаще встретишь в какой-нибудь брошюре, чем в обиходе.

бухгАлтеров, род.п. мн.н

жалюзИ, ср.р.и мн.ч.

Искра знания и искрА зажигания

Картинка, чтобы глаза отдохнули от текста

лЕкторы,лЕкторов род.п. мн.ч.

мАркЕтинг (допустимы оба ударения)

мЕстностей род.п. мн.ч

стенА. Во множественном – стЕны. В творительном падеже – со стенОй и со стЕнами.

твОрОг (двойное ударение)

фенОмен (необычное явление)

феномЕн (выдающийся человек)

электропрОвод (провод=проволока – прОвод, а то, что провод=проводит какое-либо вещество – провОд)

языкОвая колбаса, языковАя система

Большинство материала взято с этого источника

Всем спасибо за внимание!

Найдены возможные дубликаты

Зачем с буквой Ё слова? По правилам на нее всегда падает ударение.

@sarth, не спи, ты - почти нео!))))

Вас теперь двое.

За что же его так заминусили?

Пизжу много, я ж ебучая нейросеть. А что делает местный хомячоныш, когда ему не нравится мой комментарий? Верно!

О том, как банальная грамотность влияет на успехи в делах и личной жизни

Так уж сложилось, что у меня всегда был очень большой круг общения. И я постоянно его расширяю. Хожу на мероприятия и на переговоры. Знакомлюсь на сайтах знакомств, да и просто в социальных сетях. Хочу поделиться некоторыми выводами, касающимися банальной грамотности.

1. Роль грамотности гораздо выше, чем многие себе представляют. Особенно на первых этапах знакомства, когда ещё формируется впечатление «по одёжке». Если человек делает глупые ошибки, либо неряшливо излагает свои мысли, то его «акции» в глазах собеседника быстро дешевеют.

2. Грамотность нуждается в постоянной тренировке. По «Системе Станиславского», если позволите провести такую параллель. В неё нужно «погрузиться». Порой люди говорят. Мол, зачем стараться в личной переписке с друзьями / в интернете / в SMS-ках? Я что, на диктанте? Всё просто. Это позволяет привыкнуть. Сделать это собственным «несгораемым» стандартом. Когда привыкаешь делать что-то хорошо, то начинаешь делать так всегда. Просто в силу того, что не умеешь иначе.

3. Грамотность косвенно говорит о том, насколько много человек читает. Когда много читаешь, то формируется чисто визуальная память на то, как выглядят слова. При попытке написать слово с ошибкой начинается «протест» мозга, хранящего визуальные образы. Девушкам, как известно из классической рекламы супер-батончика «Финт», нравятся умные. И грамотность (особенно в сочетании с красноречием, которое тоже усиливается при регулярном чтении) — это такой экспресс-способ дать понять. Мол, я умный. :)

4. Важно не использовать слова, если не помнишь их точного значения и того, как именно они пишутся. Если есть сомнения, открываешь Google в параллельной вкладке и проверяешь. Если нет возможности открыть Google, отказываешься от использования этого слова, заменяя его на то, которое помнишь хорошо.

5. Грамотность не даёт возможности тебя высмеять. Напишешь, скажем, что ты — «кандидат в дипутаты». И всё. Все твои политические оппоненты тут же выскажутся о том, что «дальше этого места они не читали». Даже если получится избраться, то так и останешься «дипутатом» в заголовках СМИ. Подобно тому, как Янукович остался «Проффесором». Про это даже отдельную страничку в украинской «Википедии» сделали.

6. Грамотность (как и разметка текста) не занимает много времени и физических сил. Всегда хочется спросить у тех, кто утверждает обратное. На что вы тратите секунду, сэкономленную на заглавной букве / букве «Ё» / точке в конце повествовательного предложения?

P. S. Как-то так. Жду лайков от всех девушек, к которым парни сначала подкатывали со словами «Привет, кросавица! Познокомимся?», а потом обижались на игнор, следовавший даже несмотря на то, что у них за спиной на аватарке крутая тачка. :)

Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

Орфоэпическая разминка

Расставьте ударение в именах существительных.

Банты, торты, за тортами, с тортом, шарфы, иксы, туфли, краны, договор, договоры, гербы, свекла, челюстей, диспансер, кладовая, жалюзи, партер, эксперт, квартал, досуг, джентльмен, бармен, феномен, цепочка, камбала, дремота, зевота, ломота, каучук, христианин, иконопись, вероисповедание, еретик, столяр, щавель, каталог, некролог, нефтепровод, газопровод, водопровод, мусоропровод, НО: электропровод.

Орфоэпическая разминка

Расставьте ударение в именах существительных.

Орфоэпическая разминка

Расставьте ударение в именах существительных.

Орфоэпическая разминка

Расставьте ударение в именах существительных.

A. Случай, происшествие обычно неприятного характера.

Б. Случай, имевший место ранее и служащий примером или оправданием для последующих случаев этого же рода.

B. Иностранец, прибывший в страну на постоянное место жительства.

Г. Лицо, выселившееся из своей страны по тем или иным причинам.

Эмигрант (лат. emigrans, -ntis – «выселяющийся»).

Иммигрант (лат. immigrans, -ntis — «вселяющийся»).

Об одном и том же человеке можно сказать, что он иммигрант — для той страны, в которую он переселился, и эмигрант — для той страны, которую покинул.

A. Случай, происшествие обычно неприятного характера.

Б. Случай, имевший место ранее и служащий примером или оправданием для последующих случаев этого же рода.

B. Иностранец, прибывший в страну на постоянное место жительства.

Г. Лицо, выселившееся из своей страны по тем или иным причинам.

Эмигрант (лат. emigrans, -ntis – «выселяющийся»).

Иммигрант (лат. immigrans, -ntis — «вселяющийся»).

Правописание безударных гласных в корне слова

Вставьте пропущенные буквы.
Раздр..жать криком, ув..дать от холода, просл..влять героя, обн..жённый лес, задр..жать от гнева, вопл..тить замысел, с разв..вающимся знам..нем, благосл..влять на подвиги, посв..щение в гимназисты, разв..вающаяся отр..сль производства, в д..лине, погл..щать зап..хи, неприм..римость во взглядах, прист..жная лошадь, в Санкт-П..тербурге, прим..рять к..стюм, зач..стили дожди, ув..дать вд..леке, т..снёная кожа, притв..рить дверь, обог..щаться, прист..жной воротник, ст..снённый в средствах, издательство «Просв..щение», сл..пить игрушку, разр..дить морковь, нагром..ждение вещей, глаза сл..паются, в казацкой ст..нице, пр..дут шерсть, ч..стота квартиры, п..рхать над цветами, п..лящий зной, разр..дить фотоаппарат, укр..тить зверя.

Правописание безударных гласных в корне слова

Вставьте пропущенные буквы.
РаздрАжать криком, увЯдать от холода, прослАвлять героя, обнАжённый лес, задрОжать от гнева, воплОтить замысел, с развЕвающимся знамЕнем, благослОвлять на подвиги, посвЯщение в гимназисты, развИвающаяся отрАсль производства, в дОлине, поглОщать запАхи, непримИримость во взглядах, пристЯжная лошадь, в Санкт-ПЕтербурге, примЕрять кОстюм, зачАстили дожди, ув..дать вдАлеке, тИснёная кожа, притвОрить дверь, обогАщаться, пристЕжной воротник, стЕснённый в средствах, издательство «ПросвЕщение», слЕпить игрушку, разрЕдить морковь, нагромОждение вещей, глаза слИпаются, в казацкой стАнице, прЯдут шерсть, чИстота квартиры, пОрхать над цветами, пАлящий зной, разрЯдить фотоаппарат, укрОтить зверя.

Текст Прочитайте текст и выполните задания. Ещё о доброте

(1)Хороший в русском языке — это прежде всего добрый. (2)«Пришли мне чтения доброго», — пишет своей жене в берестяной грамоте один новгородец.
(З)Доброе чтение — хорошее чтение. (4)И товар добрый — это хороший товар, добротный. (5)Доброта — это человеческое качество, ценнейшее из всех. (б)Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки. (7)В старое время, в Древней Руси, доброго не назовут глупым.
(8)Дурак русских сказок добрый, а следовательно, поступает по-умному и своё в жизни получит. (9)Дурачок русских сказок уродливого коня-«горбунка» приласкает и жар-птицу, прилетевшую пшеницу воровать, отпустит. (10)Те за него потом и сделают в трудную минуту всё, что нужно. (11)Доброта — она всегда умная. (12)Дурак всем правду говорит, потому что для него не существует никаких условностей и нет у него никакого страха.

(13)А в эпоху Грозного, в самый террор, нет-нет да доброта народная скажется. (14)Сколько добрых образов в образах-иконах создали древнерусские иконописцы второй половины XVI века: умудрённых философией (то есть любовью к мудрости) отцов церкви, толпы святых, заворожённых песнью; сколько нежного материнства и заботы о людях в небольших семейных иконах того же времени!

(13)А в эпоху Грозного, в самый террор, нет-нет да доброта народная скажется. (14)Сколько добрых образов в образах-иконах создали древнерусские иконописцы второй половины XVI века: умудрённых философией (то есть любовью к мудрости) отцов церкви, толпы святых, заворожённых песнью; сколько нежного материнства и заботы о людях в небольших семейных иконах того же времени!
(15)Следовательно, не ожесточалось сердце всех в XVI веке. (16)Были люди и добрые, и человечные, и бесстрашные. (17)Доброта народная торжествовала.
(18)Во фресках Андрея Рублёва во владимирском Успенском соборе изображено шествие людей на Страшный суд. (19)На адские муки люди идут с просветлёнными лицами: возможно, на белом свете ещё хуже, чем в преисподней.
(20)Любит русский народ дураков не за то, что они глупые, а за то, что умные: умные высшим умом, который не в хитрости и обмане других заключён, не в плутовстве и удачном преследовании своей узкой выгоды, а в мудрости, знающей истинную цену всякой фальши, показной красивости и скопидомству, видящей цену в совершении добра другим, а следовательно, и себе как личности.
(21)И не всякого дурака и чудака любит русский народ, а только такого, который некрасивого конька-горбунка приголубит, голубка не обидит, деревце говорящее не сломает, а потом и своё другим отдаст, природу сбережёт и родимых родителей уважит. (22)Такому «дураку» не просто красавица достанется, а царевна из окошечка перстень обручальный отдаст, а с ним вместе и полцарства-государства в приданое.
(Д.С. Лихачёв)
1. Сформулируйте основную мысль этого текста.

Задания

2. Определите стиль текста, обоснуйте свою точку зрения, указав основные стилевые черты, присущие данному тексту.
3. Последовательный или параллельный способ связи предложений используется в первом абзаце?
4. Определите средства связи предложений 7-11.
5. Как вы понимаете слово СКОПИДОМСТВО (предложение 20)?

Скопидомство – бережливость, забота о накоплении, переходящая в скряжничество. Скопидомство – бессмысленная жадность. Мечта скопидома – никаких затрат, никаких расходов, всё в копилку.

Скопидомство как качество личности –одержимость страстью к накоплению, бережливость до крайности, до скупости. Скупердяйство (разг.)).

СЛОВО ОТНОСИТСЯ К ЭКСПРЕССИВНО ОКРАШЕННОЙ ЛЕКСИКЕ (НЕОДОБРИТЕЛЬНОЕ).

6. Напишите, к какой части речи принадлежат следующие слова:

ЭТО (предложение 1),

ЧТО (предложение 10),

ЕЩЁ (предложение 19),

ПРИДАНОЕ (предложение 22).

7. Выпишите из предложений 17-19 причастия, укажите их разряд и время, морфемный состав.

8. Среди предложений 1-13 найдите предложения с обособленными уточняющими членами. Напишите номера этих предложений.

9. Найдите предложения с вводными словами. Напишите их номера.

10. Объясните с помощью схем пунктуацию предложений 12, 14 и 18. Дайте характеристику этим предложениям.

11. Напишите сочинение-рассуждение по прочитанному тексту. Согласны ли вы с мнением автора о том, что «добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки»? Аргументируйте своё мнение.

Белова Е. А. ЕГЭ. Русский язык. Тематический тренинг. Орфография / Е. А. Белова. — М.: Издательство «Экзамен», 2017. — 111, [1] с. Белова Е. А. ЕГЭ. Русский язык. Тематический тренинг. Орфография / Е. А. Белова. — М.: Издательство «Экзамен», 2017. — 111, [1] с.

Русский язык | 1 - 4 классы

Ударения слова торты , банты, туфля, звонить , повторить.

ТОрты бантЫ туфлЯ звонИть повторИть.

Составить со словами предложения : магазин, алфавит, свекла, банты, торты, стаканы, щавель, красивее?

Составить со словами предложения : магазин, алфавит, свекла, банты, торты, стаканы, щавель, красивее.

В каком слове верно выделена буква , обозначающая ударный гласный звук ?

А) пАртер Б) шОфёр В) звонИт Г) тортЫ.

Прочитайте?

Поставьте вопрос к каждому глаголу.

Звонить, позвонить, повторять, повторить.

Какие формы времени можно образовать от каждого глагола?

Образуйте эти формы и запишите.

Обозначьте в словах ударение.

Вр), будет звонИть(буд.

Вр)позвонить, повторять, повторить.

Определите варианты, где ударение сохраняется в одной и той же морфеме 1?

Определите варианты, где ударение сохраняется в одной и той же морфеме 1.

Звонить – звонят 2.

Кухня – кухонный 3.

Столяр – столяра 4.

Весело – весела 5.

Где в слове торты поставить ударение?

Где в слове торты поставить ударение.

Произносите слова и укажите в них ударение?

Произносите слова и укажите в них ударение.

Торты, банты , туфля , звонить, повторить.

В каком слове ударение падает на последний слог?

Поставь ударенье в словах свекла, статуя, цемент, столяр, жалюзи?

Поставь ударенье в словах свекла, статуя, цемент, столяр, жалюзи.

Записать слова в строчку через запятую слова из каждого столбика с новой строки магазин километр творог звонит туфля инструмент статуя сантиметра просто не провод портфель банты шарфы Спишите обозначь?

Записать слова в строчку через запятую слова из каждого столбика с новой строки магазин километр творог звонит туфля инструмент статуя сантиметра просто не провод портфель банты шарфы Спишите обозначьте в словах ударение подчеркните ударный слог.

Куда правильно поставить ударение в слове банты?

Куда правильно поставить ударение в слове банты.

На этой странице находится вопрос Ударения слова торты , банты, туфля, звонить , повторить?, относящийся к категории Русский язык. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 1 - 4 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Русский язык. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.

Зимой на огороде в городском парке можно встретить королька.

Мы бежали, кружили в нежном танце весь вечер, и я совсем позабыл сложить учебники и школьные тетради. Дом - это место, где ты чувствуешь себя свободно, пробуждается твоя душа, и ясное чувство домашнего уюта укутывает тебя, словно тёплое одеяло.

Да правильно пишется заплачь.

Люблю - 5 букв, 5 звуков л - (л') - согл. , мягкий, непарный, звонкий. Ю - (у) - гл. , безударный. Б - (б) - согл. , твёрдый, парный, звонк. Л - (л') - согл. , непар. , звонк. Ю - (у) - гласный, ударный Грозу - 5 б. , 5 зв. Г - (г) - согл.

Заплачь Так и пишется.

Жизнь сегодня, кажется, гораздо лучше, чем 50 лет назад. Стало намного легче справляться со многими элементарными вещами. Например, людям не приходится стирать одежду без стиральной машины. Почти в каждом доме есть микроволновая печь, пылесос, пос..

11. 2) 12 - 13. 1) Дальше сам(а).

ЗнакОм знАком ударение ставится палочкой на ударный слог.

Обстоятельство(необычайно), определение(прекрасная) и определение(тихая) однородные определения , подлежащее(она) обстоятельство(безмолвно) сказуемое(смотрела) дополнение(на него) и сказуемое(хотела) и сказуемое(не могла улыбнуться) однородные сказуе..

Моё занятие ездить на велосипеде. Так я могу иметь достижение по гонкам с велосипедов. Народ будет гордится. Я буду достойный славы. Действительно это интересно. Могу поехать иностранные страны. Когда постареем это всё будит устарелым.

Задание №4 ВПР 4 класса по русскому языку «Поставь правильно ударение в словах» проверяет способность правильно ставить ударение в соответствии с орфоэпическими нормами. Выделить ударный слог в простых и знакомых словах не вызывает затруднений у учеников 4 класса. Ошибки появляются тогда, когда слово неправильно произносится в устной речи. Как ребенок привык говорить, так он и ставит ударение.

Содержание:

4 задание ВПР 4 класс русский язык

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Так звучит формулировка задания №4 в ВПР 4 класса по русскому языку. Казалась бы все просто, но упражнение таит в себе некоторые «подводные камни».

Очень часто ребенок, да порой и взрослый человек, произнося те или иные слова, неправильно ставит ударение. Это происходит по ряду причин. Например, так говорят в семье или в том месте, где проживает человек, а может быть просто по привычке. Но какова бы не была причина, ребенок при написании работы ВПР по русскому языку, должен будет поставить правильное ударение в словах.

Как правило, в задании предлагается 4-5 слов. Если ребенок выполнит все задание верно, то получит 2 балла, при наличии 1 ошибки — 1 балл, наличие 2 и более ошибок обнуляет возможные баллы полностью.

Терять баллы никому не хочется, тем более на таком несложном задании. Поэтому необходимо выделить некоторое время на отработку данного упражнения. Дети достаточно быстро запоминают правильную постановку ударения и начинают выполнять это задание быстро и правильно.

Как запомнить правильное ударение в трудных словах

Для этого предлагаю использовать несколько простых, но эффективных приемов.

1.Объединяем похожие для запоминания слова в группы.

шарф — шАрфы, бант — бАнты, торт — тОрты, кран — крАны

водопровОд — трубопровОд — газопровОд — нефтепровОд

2. Составляем по 2-3 предложения со словами задания №4 с обязательной постановкой ударения и прочитыванием вслух составленных предложений.

Можно усложнить задание и использовать не одно, а 2-3 слова в одном предложении.

Ба́нты у Веры смотрелись краси́вее, чем у Нади.

Лидия Ивановна не звони́т, потому что очень занята́ доставкой то́ртов.

3. Составляем небольшой текст со словами задания №4 с обязательной постановкой ударения и прочитыванием вслух.

Это задание способствует также развитию речи и расширению кругозора ребенка.

Например, слово сИлос.

Си́лос — это сочный корм для сельскохозяйственных животных. Си́лос получают путём заквашивания измельчённой зелёной массы травянистых растений, пригодной для корма животных и птиц. Си́лос обладает высокими питательными свойствами, содержит много витаминов. Си́лос улучшает пищеварение, способствует усвоению других грубых кормов. Си́лос содержат в специальных си́лосных хранилищах. В них си́лос может не терять своих ценных свойств в течении нескольких лет.

Для использования этих двух приемов хорошо пользоваться орфоэпическим словарем ударений, составленным специально из слов, встречающихся в ВПР 4 класса. Он приводится в конце статьи. Видя перед собой все слова, ребенку удобнее будет выполнять задания. Особенно это будет полезно на этапе закрепления.

4. Делим все слова на 3 группы в зависимости от того, на какой слог падает ударение.

Эти памятки помогут запомнить правильную постановку ударения в словах.

5. Запоминаем правильное ударение с помощью стихов.

Свёкла плакать начала,
До корней намокла:
– Я, ребята не свекла,
Я, ребята, свЁкла.
(П. Синявский)

Сперва –
Их на кусочки режьте.
А следом –
Открывайте рты –
И с наслажденьем
ТОрты ешьте!
Ошибкой будет
Есть тортЫ!
(С. Белорусец)

Отлетела от костра
И погасла быстро –
Коль неверно, то искра,
Если верно – Искра.
(С. Белорусец)

Он – начальник
И в момент
Нам подпишет докумЕнт.

Красит стены нам маляр.
Полки делает столЯр.

Для строителей в момент
Машина привезет цемЕнт.

Как работать неохота!
Одолела нас дремОта.

Вот – ведро,
Вот – мусор.
Вот – длинный
МусоропровОд.

Этот камень очень сильный
И достаточно красивый.
Бей его хоть целый день.
Не расколется кремЕнь.

Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книгу смог,
В ней бывает картотека,
Специальный каталОг.

На полке сметана,
На полке творОг.
Хотел кот слизать,
Но достать он не смог.

В тот же день царица злая,
Доброй вести ожидая,
Втайне зеркальце взяла
И вопрос свой задалА…
(А. Пушкин)

Для приземленья попроси
Пилота выпустить шассИ.
(И. Агеева)

Солнце. Жарко. Привези
Нам для окон жалюзИ.
(И. Агеева)

Прежде чем дела кончать,
Нужно их сперва начАть.
(И. Агеева)

Если есть в тебе таланты,
Завяжи на праздник бАнты.
Без талантов если ты,
Повяжи себе бантЫ.
(И. Агеева)

В тюрьме три года будет вор –
Судом объявлен приговОр.
(И. Агеева)

Тяжела была работа –
В теле всём теперь ломОта.
(И. Агеева)

Жалко весь, так дайте хоть
Кекса вашего ломОть.
(И. Агеева)

Не налезли шорты –
Долго ели тОрты!

Срубили ель,
Сорвали щавЕль.

Наша баба Фёкла
Красная, как свЁкла!»

Как у нашей Марфы
Все в полоску шАрфы.

Я ужасно утомлённый –
Брат не спит новорождЁнный.
Не смыкает ночью глаз,
Криком громким будит нас.
(И. Агеева)

6. Используем для запоминания ассоциации.

Для повышения эффективности рекомендую не давать детям готовых ассоциаций, а проделать это задание вместе с ними, где ученики сами подберут ассоциативные цепочки.

Задание 4 ВПР русский язык 4 класс

Варианты задания №4, встречающиеся в ВПР 4 класса за несколько прошедших лет.

Постановка ударения в словах

Алфавит, брала, занята, километр.

Алфави́т, брала́, занята́, киломе́тр.

Взяла, алфавит, документ, издавна.

Взяла́, алфави́т, докуме́нт, и́здавна.

Поняла, досуг, изредка, ворота.

Поняла́, досу́г, и́зредка, воро́та.

Жаворонок, занята, квартал, сантиметр.

Жа́воронок, занята́, кварта́л, сантиме́тр.

Принял, красивее, цемент, позвонят.

При́нял, краси́вее, цеме́нт, позвоня́т.

Брала, взяли, магазин, портфель.

Брала́, взя́ли, магази́н, портфе́ль.

Красивее, поняли, инструмент, столяр.

Краси́вее, по́няли, инструме́нт, столя́р.