Съел пол тарелки супа

Есть такой детский рассказ, "Какое у тарелки дно" . Совсем коротенький. Началось всё с этого рассказа. И с плохо выговариваемого мной звука Р . Потому что я увидела, что меня вовлекают в какие-то действия с целью надо мной посмеяться. Знаете, как это обидно, когда над тобой смеются? Чтоб в очередной раз не попасться на какой-то уловке взрослых, когда мне опять слово с этим звуком "Рь" подсовывают, (а потом сами же надо мной ржут, то открыто смеются, то потихоньку, думают, что я не замечаю этого или не понимаю, над кем они смеются,) я стала с этими взрослыми очень востро ухо держать. И кое-чего перепроверять.

Совсем зарыла свой авторитет тетя, когда кормила меня ненавистным завтраком. На завтрак, как сейчас помню, был молочный суп. Ну а как же без него, без тёплого молока-то? Вот стоит передо мной тарелка с этим вермишелевым молочным супом. Я, само собой, его не ем. Молоко-то хоть и не парное , но все равно - фу. Тете надоело меня ждать, Наверное, мама была рада свалившейся на неё тёте, и мама на недельку переложила на неё особо тяжкие моменты с моим воспитанием. Вот с завтраком, например, и с молоком. А на днях мы как раз читали "Какое у тарелки дно". Вот тётя и решила применить прочитанное:

- Людочка, тебе придётся это съесть. Потому что прежде чем налить суп, я на дне тарелки написала: это Людочкин суп. Вот ты его не съешь, а папа с работы приедет, и нечаянно съест этот суп, увидит надпись на дне и расстроится. Суп-то Людочкин был!

Папа расстроится - это, конечно, аргумент! Разве я могу расстроить папку? И я взяла в руки ложку и начала было есть. Я начала есть, а тётя, похоже, обрадовалась, вон она какой ловкий финт ушами придумала! "Людочкин суп" на дне тарелки написано, ага! Но с первой же ложкой я подумала - интересное дело! А чем же это ты написала-то? Карандашом? Или своей красной губной помадой? Если карандашом, то все смоется наверняка. В молоке-то. Надо посмотреть, смылась там надпись или нет!

И как только тётя отвернулась, я ррраз - и наклонила тарелку. Суп дошел до края тарелки, и показался кусок дна. На этой части дна ничегошеньки написано не было. Ни единой буковки! Таааак.

Только дно немножко показалось. Супа в тарелке много всё-таки. И я быстро-быстро ложкой заработала, чтоб съесть пол-тарелки. Чтоб тарелку наклонить, и прям сразу пол-дна видно было!

Вот, наверное, тётя обрадовалась-то! Как она здорово придумала - "Людочкин суп"! Ага! Я есть начала не потому, что "Людочкин суп", а потому, что надо ж до правды-то докопаться!

Дно-то большое! Надо в другом месте на дно посмотреть. Может, тётя написала как раз в другой стороне дна тарелки. А по испачканному краю тарелки видно, в какую сторону я суп наклоняла.

Пол-тарелки проглочено. Поднимаю глаза на тётю. Тётя смотрит в мою сторону. Беру ложку, бултыхаюсь ложкой в тарелке. Тётя отворачивается - я опять ррраз! и наклонила тарелку в другую сторону, чтобы проверить дно в другом месте.

Ну и что вы думаете? Ничего там не было написано! Ни-че-го-шень-ки! Ни единой буковки! Я весь суп по кругу прокатила. Дно было абсолютно чистым. БЕЛЫМ. Белым, как сливочное мороженое.

Бросила я ложку в этом "Людочкином супе". Сижу, смотрю перед собой и думаю: "Совсем завралась. Зачем врать-то было? Ну я бы доела этот суп и всё равно увидела бы, что на дне нет ничего. Думаешь, так приятно, когда тебя, маленького ребенка, взрослый и красивый человек обманул? Я тебе больше верить не буду. И есть тоже не буду. И вообще я тебе сейчас ЗВУК ВЫКЛЮЧУ . А чтоб не думать, где ты мне, тётечка, врёшь, а где - правду говоришь. Вот так!"

И я щелк - и ВЫКЛЮЧИЛА ТЁТЕ ЗВУК. Я такие дела с мамой уже неоднократно проделывала. Как мама возьмется нотации свои читать на полчаса, так я ей щелк - и звук выключу. Совсем. Сижу, в глаза ей смотрю, а - ничего не слышу. Можно о своём думать.

Правда, несколько раз я попадалась. Когда мама говорила: "Повтори, что я сейчас тебе сказала!" И за плечо меня встряхнет. "Лю-да. Повтори, что я сейчас сказала? Я кому тут полчаса объясняю, что так делать нельзя?"

А как я повторю -то, если у тебя звук выключен был?

Ну вот тёте я от обиды за "Людочкин суп" тоже взяла и выключила звук.

Ну вот сижу за столом, смотрю в этот "Людочкин суп". И так мне обидно, что меня обманывают. Что мне врут, нагло врут! Что я им такого сделала? То смеются надо мной, то вот врут. Прямо слёзы в суп капают.

И что мне тётя в этот момент говорит, не слышу. Совсем. Потому что я её больше - не слушаю! Выключено!

Но мама-то была педагог, а тетя - студентка мединститута! Почти что готовый врач.

А раз ребенок не слышит, значит что? Значит, проблемы со слухом! Ну а как же по-другому-то, если над ребенком разоряешься полчаса, чуть не в ухо ему кричишь, а он - не реагирует? Надо срочно вести меня в райцентр к ОТОЛАРИНГОЛОГУ , вот.

И меня повезли. Только это другая история. Не про враньё.

Русский орфографический словарь. / Российская академия наук. Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова. — М.: "Азбуковник" . В. В. Лопатин (ответственный редактор), Б. З. Букчина, Н. А. Еськова и др. . 1999 .

• полтакта
• полтергейст

Смотреть что такое "полтарелки" в других словарях:

полтарелки — сущ., кол во синонимов: 1 • половина тарелки (1) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 … Словарь синонимов

полтарелки — полтаре/лки … Слитно. Раздельно. Через дефис.

Примерное меню лечебного питания — Дневное меню диэты, назначаемой при некоторых формах язвенной болезни желудка, при гастрите с повышенной кислотностью 8 9 час. Яйца всмятку; каша манная; хлеб белый черствый с маслом; чай с молоком. 12 13 час. Свежий творог, протертый со свежей… … Книга о вкусной и здоровой пище

обли́зываться — аюсь, аешься; несов. 1. Облизывать себе губы. Муму съела полтарелки и отошла облизываясь. Тургенев, Муму. Он никак не предполагал, что кулеш может оказаться таким вкусным. Петя дул в ложку, облизывался, сопел. Катаев, Катакомбы. || перен.… … Малый академический словарь

половина тарелки — сущ., кол во синонимов: 1 • полтарелки (1) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 … Словарь синонимов

Беспонтовка — Сущ. от беспонтовый. О любом предмете, лице или явлении Как новый препод? Беспонтовка.Ему в баре навалили полтарелки какой то беспонтовки … Словарь криминального и полукриминального мира

беспонтовка — 1. [17/0] Не содержащее наркотика вещество. Подсунуть беспонтовку. Жаргон наркоманов 2. [24/12] Плохо о любом предмете, лице или явлении. Как новый препод? – Беспонтовка. Ему в баре навалили полтарелки какой то беспонтовки. Молодежный сленг 3.… … Cловарь современной лексики, жаргона и сленга

Вопрос решен и закрыт.

Лучший ответ

nYo 7 (34377) 9 300 833 11 лет

С добрым утром называется)))))
нет небывало)

Ответы

Adar (31) 6 (8475) 3 10 18 11 лет

Дэмирр 6 (6626) 2 14 29 11 лет

ned nebilo no spasibo posmeshil

i9oC 6 (12362) 3 13 35 11 лет

я просто опускал свое лицо в суп и ел , или не ел )))

Fruhling 6 (9769) 3 3 12 11 лет

Один раз было. Во влюбленном состоянии:)

Morfy (29) 5 (3315) 1 6 12 11 лет

Нет не случалось

неа,до меня бы сразу допёрло наверно,особенно если суп жидкий)))

kirgudu 3 (686) 5 10 11 лет

Wm-mW (35) 6 (6650) 3 12 32 11 лет

После того, как мама сказала:"Сынок, вообще то это суп!"

Похожие вопросы

SIA "Enio" © 2004-2013 | Build: 4.20141020.668 | Зарегистрировано: 476777

Вопрос решен и закрыт.

Лучший ответ

nYo 7 (34377) 9 300 833 11 лет

С добрым утром называется)))))
нет небывало)

Ответы

Adar (31) 6 (8475) 3 10 18 11 лет

Дэмирр 6 (6626) 2 14 29 11 лет

ned nebilo no spasibo posmeshil

i9oC 6 (12362) 3 13 35 11 лет

я просто опускал свое лицо в суп и ел , или не ел )))

Fruhling 6 (9769) 3 3 12 11 лет

Один раз было. Во влюбленном состоянии:)

Morfy (29) 5 (3315) 1 6 12 11 лет

Нет не случалось

неа,до меня бы сразу допёрло наверно,особенно если суп жидкий)))

kirgudu 3 (686) 5 10 11 лет

Wm-mW (35) 6 (6650) 3 12 32 11 лет

После того, как мама сказала:"Сынок, вообще то это суп!"

Похожие вопросы

SIA "Enio" © 2004-2013 | Build: 4.20141020.668 | Зарегистрировано: 476777

Ассоциации к слову «съесть»

Ассоциации к слову «тарелка»

Ассоциации к слову «суп»

Синонимы к словосочетанию «съесть тарелку супа»

Цитаты из русской классики со словосочетанием «съесть тарелку супа»

• Он предложил мне съесть тарелку супу — я отказался, говоря, что «если маменька прикажет, то я буду есть, а сам я кушать не хочу».

Сочетаемость слова «съесть»

• волки съели
  лимон съел
  кошка съела
• съесть кусочек
  съесть бутерброд
  съесть половину
• (полная таблица сочетаемости)

Сочетаемость слова «тарелка»

• летающая тарелка
  пустая тарелка
  грязные тарелки
• тарелка супа
  с тарелкой в руках
  тарелка каши
• на стол тарелки
  на край тарелки
  содержимое тарелки
• тарелка опустела
  тарелки подпрыгнули
  тарелка исчезла
• чувствовать себя в своей тарелке
  поставить тарелку
  отодвинуть тарелку
• (полная таблица сочетаемости)

Сочетаемость слова «суп»

• горячий суп
  гороховый суп
  овощной суп
• супы быстрого приготовления
  суп сметаной
  суп ложкой
• тарелка супа
  миска супа
  приготовление супа
• суп остыл
  варится суп
  суп закипит
• варить суп
  поесть супу
  разливать суп
• (полная таблица сочетаемости)

Значение слова «съесть»

СЪЕСТЬ , съем, съешь, съест, съеди́м, съеди́те, съедя́т; прош. съел, -ла, -ло; прич. страд. прош. съе́денный, -ден, -а, -о; сов., перех. (несов. съедать). 1. (несов. также есть 1 ) (что и чего). Принять какую-л. пищу, уничтожить, поедая. Съесть яблоко. Съесть кусок пирога. Съесть щей. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «тарелка»

ТАРЕ́ЛКА , -и, род. мн. -лок, дат. -лкам, ж. 1. Столовая посуда круглой формы с плоским дном и приподнятыми краями. Глубокая тарелка. Десертная тарелка. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «суп»

СУП , -а (-у), мн. супы́, м. Жидкое кушанье, представляющее собой отвар (из мяса, рыбы, грибов и т. п.) с приправой из овощей, крупы и т. п. Грибной суп. Рыбный суп. (Малый академический словарь, МАС)

Отправить комментарий

Дополнительно

• Разбор по составу слова «съесть» (морфемный разбор)
• Разбор по составу слова «тарелка» (морфемный разбор)
• Разбор по составу слова «суп» (морфемный разбор)

Значение слова «съесть»

СЪЕСТЬ , съем, съешь, съест, съеди́м, съеди́те, съедя́т; прош. съел, -ла, -ло; прич. страд. прош. съе́денный, -ден, -а, -о; сов., перех. (несов. съедать). 1. (несов. также есть 1 ) (что и чего). Принять какую-л. пищу, уничтожить, поедая. Съесть яблоко. Съесть кусок пирога. Съесть щей.

Значение слова «тарелка»

ТАРЕ́ЛКА , -и, род. мн. -лок, дат. -лкам, ж. 1. Столовая посуда круглой формы с плоским дном и приподнятыми краями. Глубокая тарелка. Десертная тарелка.

Значение слова «суп»

СУП , -а (-у), мн. супы́, м. Жидкое кушанье, представляющее собой отвар (из мяса, рыбы, грибов и т. п.) с приправой из овощей, крупы и т. п. Грибной суп. Рыбный суп.

"Жили два друга. Один хорошо знал математику, а другой плохо. Первый спрашивает: "Сколько тарелок борща ты можешь съесть натощак?"
Второй друг отвечает: "Две."
Первый отвечает: "Нет, вторая уже будет не натощак"
Второй друг думает: "Какая интересная задачка, задам я её другому другу"
Подходит к другому товарищу и решил ему эту задачку задать, но немного изменил условие. Вместо борща использовать гороховый суп. А третий большой любитель был горохового супа.
Второй друг говорит ему: "Сколько ты тарелок горохового супа натощак сможешь съесть?"
Третий отвечает: "Три"
А второй ему в ответ: "Жалко что не две, а то такую хохму бы тебе рассказал"

Комментарии

Съел друг три тарелки супа, а они ему как раз.

"Жили два друга. Один хорошо знал математику, а другой плохо. Первый спрашивает: "Сколько тарелок борща ты можешь съесть натощак?"
Второй друг отвечает: "Две."
Первый отвечает: "Нет, вторая уже будет не натощак"
Второй друг думает: "Какая интересная задачка, задам я её другому другу"
Подходит к другому товарищу и решил ему эту задачку задать, но немного изменил условие. Вместо борща использовать гороховый суп. А третий большой любитель был горохового супа.
Второй друг говорит ему: "Сколько ты тарелок горохового супа натощак сможешь съесть?"
Третий отвечает: "А чо такое "натощак"?"
В общем, тупые были два приятеля у первого.

Жили были не тужили четверо друзей, выебать они решили четверо блядей. Баб привел Иван Иваныч, раздевал Иван Степаныч, положил Иван Фомич, всех выебал Иван Кузьмич.

"Жили два друга. Один хорошо знал математику, а другой плохо. Первый спрашивает: "Сколько тарелок борща ты можешь съесть натощак?"
Второй друг отвечает: "Две."
Первый отвечает: "Нет, вторая уже будет не натощак"
Второй друг думает: "Какая интересная задачка, задам я её другому другу"
Подходит к другому товарищу и решил ему эту задачку задать, но немного изменил условие. Вместо борща использовать блины. А третий большой любитель был блинов.
Второй друг говорит ему: "Сколько ты порций блинов натощак сможешь съесть?"
Павел Николаевич отвечает: "НУ И КУДА, БЛЯДЬ, МНЕ ШЛЯПУ ПОВЕСИТЬ В ВАШЕМ ЕБАНОМ ГАДЮШНИКЕ?"
Все сконфузились, но ситуацию спас первый друг. Он пришёл и сказал:
— Полно Вам, Павел Николаевич, баловаться, грешно это. Да и нет у вас никакой шляпы.

Приобщиться

• Связаться
• Поиск

Ваш интернет-браузер устарел

Для комфортной работы в Сети рекомендуем использовать современный браузер. Здесь можно найти последние версии

Как написать слово «полтарелки» правильно? Где поставить ударение, сколько в слове ударных и безударных гласных и согласных букв? Как проверить слово «полтарелки»?

Правильное написание — полтарелки, ударение падает на букву: е, безударными гласными являются: о, а, и.

Выделим согласные буквы — п о л т а р е л к и , к согласным относятся: п, л, т, р, к, звонкие согласные: л, р, глухие согласные: п, т, к.

Количество букв и слогов:

• букв — 10,
• слогов — 4,
• гласных — 4,
• согласных — 6.

В основе метонимии лежит перенос значения по смеж­ности.Смежность при этом понимается очень широко: это и пространственное соседство, и близость во времени, и связь между частью и целым, и соседство в простран­стве идей. Метонимия — широко распространен­ное явление в бытовой речи. Говоря«съел тарелку», «выпил чашку», мы имеем в виду, что съели суп или выпили чай. Указание на соответ­ствующую посуду в действительности отсылает к коли­честву содержимого. Метонимия здесь возникает потому, что она позволяет говорящему экономить речевые уси­лия: проще сказать«я съел тарелку», чем сказать«я съел суп в тарелке».

Не менее распространенным является и другой тип метонимии — «автор вместо произведения». Приведем при­мер. Это четверостишие из романа Саши Соколова «Между собакой и волком»:

Бывает так: с утра скучаешь

И словно бы чего-то ждешь,

То Пушкина перелистаешь,

То Пущина перелистнешь.

Точно так же обстоит дело и с портфелем министра. Портфель совершенно не похож на должность министра, но он связан с ней отношениями смежности: министры носят (или носили) портфели. По этой причине портфель становится как бы воплощением министра, поскольку он постоянно «сопутствует» ему. Это же относится к выраже­нию«занять кресло»в значении «занять должность».

Следует отличать метонимию от метафоры. Существует несколько отличий:

метонимия не привносит в ситуацию ничего додуманного, заимствованного из другого мира (ср. уподобление государства кораблю). Например, портфель вхо­дит в «мир министра». «Фокус» метонимии в том, что она выделяет нужную автору деталь, расставляет акценты;

метафору легко переделать в сравнение, метонимию – невозможно. Например, метафору «искра чувства»можно представить в виде сравнения«чувство, возникшее как искра».

В метонимии сопоставляемые предметы не похожи. Попробуйте найти сходство между автором и его произведением (книгой) или между бокалом и шампанским (опираясь на метонимию «Шипенье пенистых бокалов»).

В метонимии предметы, объединяемые названием, каким-то образом связаны. Так, существует явная связь между сосудом и его содержимым («тарелка супа»), между местом и людьми, которые в нем находятся(«На праздник собралось пол-Красноярска»), между автором и его произведением и т.д.

В отличие от метафоры, метонимия чаще всего позволяет нам упростить (укоротить) используемые фра­зы. В речи мы, не замечая этого, постоянно пользуемся «незаметными» метонимиями. Так, мы говорим «выпил два стакана, съел три тарелки», вместо более длинного «вы­пил два стакана молока, съел три тарелки супа». Метони­мия, таким образом, обыденнее метафоры.

В группе метонимий выделяют особый случай — си­некдоху, к которой относятперенос значения с части на целое (или наоборот), а также с абстрактного на конкрет­ное (или наоборот). Приведем в качестве примера фразу из одной речи Ф. Н. Плевако:

«. если я сытый, давно сытый человек не умею понять и выразить муки голодного бесправия, пусть они сами говорят за себя и представительствуют перед вами».

В этом примере словосочетание «голодное бесправие» относится к подзащитному: название абстрактного каче­ства становится фактически заменой для имени этого подзащитного.

Вот еще один пример из речи того же оратора:

«Поэтому я полагаю, что вы отнесетесь ко мне с доверием настолько, насколько этого будет заслуживать внутренняя правда моих слов».

В этом случае вполне достаточно было бы сказать: «насколько этого будут заслуживать мои слова». Однако Ф. Н. Плевако акцентирует внимание на качестве своих слов — их правдивости. Сказать «насколько этого будут заслуживать мои правдивые слова» также нельзя, посколь­ку это может быть воспринято как намеренное давление. Метонимия, выводящая на первый план качество, прису­щее речи, и делающая ее основным наименованием, ока­зывается самым уместным способом выражения.

Произнося обвинение против изготовителей фальши­вых бумаг, А. Ф. Кони говорит, что в судебном зале нет пострадавших, однако страдает все общество. Но само по себе выражение «страдание всего общества» сухо, и ора­тор, не прибегая к развернутому примеру, все же вносит в речь элементы парадигмы:

«Но это происходит оттого, что потерпевшим ли­цом является целое общество, оттого, что в то время, когда обвиняемый сидит на скамье подсудимых, в разных местах, может быть, плачутся бедняки, у которых последний кусок хлеба отнят фальшивыми бумажками».

Мы не можем свести общество в целом только к бед­някам, поскольку в него на равных правах входят и бога­тые люди, и люди среднего достатка. Однако в этом случае бедняки выступают в качестве той части общества, которая представляет общество в целом; именно на бедняках А. Ф. Кони объясняет, почему страдает все общество. Поэтому приведенный пример представляет собой синекдоху.

«Абстрактное вместо конкретного» — очень распрос­траненный вид метонимии. Рассмотрим фразу «Перед ним сидела юность»(Ильф, Петров). В этой фразе слово «юность» используется для обозначения молодого чело­века, и одно качество этого объекта («быть юным») пере­носится на объект в целом. В результате этого данное качество выделяется и объект становится его воплоще­нием. О метонимии (а точнее, о синекдохе) в этом случае говорят потому, что отдельное качество может сопутство­вать объекту, однако оно не исчерпывает его сущности.

И еще два примера. В выражении «сопровождающие лица»слово «лицо» представляет собой синекдоху, по­скольку лицо как часть человека представляет его всего. Аналогично и для выражения«Копейка рубль бережет»: оно содержит две синекдохи, так как под копейкой под­разумеваются мелкие, а под рублем — крупные деньги.

Метонимия как средство усиления изобразительности речи способна не только оказывать воздействие, но и передавать самые разные оттенки оценок. Так, называя документ«бумажкой», мы исполь­зуем метонимию, то есть осуществляем перенос по смеж­ности (документ связан с бумагой, она его материальный носитель), но это название вряд ли можно считать нейт­ральным, поскольку в нем содержится явная негативная оценка, указание малоценности. Когда говорят«корочки»о дипломе, этим подчеркивается выхолощенность самого образования: только корочки — содержания нет.

Да, заставлять насильно нельзя, не поест пару раз, потом сам попросит. Перекусов тоже избегаю. Не даю, кроме питья ничего между кормлениями.

но в то же время не хочется все время жесткий режим. хочется чтоб поел нормально, а потом его и побаловать)) так ведь не едят жеж нормально)

По своей могу сказать, что залог успешной еды- это голодный ребенок :))
Никаких кусков- перекусов между едой (ну я стараюсь. получается не всегда, конечно), сколько съела- столько и съела, не пристаю, не докармливаю (нервов жалко и своих и детячьих).

Согласна!
Сколько раз видела таких несчастных мамочек "Ребёночек ничего не ест. ( Чем живёт -непонятно, ведь ничего из нормальных продуктов не заставить есть. "

А сами подкармливают ребёнка чипсами, печеньками, конфетками, лимонадом и т.п. Конечно, будешь ли есть суп, если место в желудке для конфетки поберечь надо! :080: Чтоб я так жил!:080:

Люди добрые помогите. Сил уже больше нет. Как только сажаю свою дочь (4,5 года) кушать, не важно завтрак это или обед или ужин сидит по пол часа ковыряет ложкой в тарелке. В рот попадает дай бог пару ложек. Каждую ложку обязательно надо запить. Потом сбегать пописать, потом покакать и так пока мое терпение не лопнет и я на нее не накричу. Потом естественно слезы и истерика. И так каждый день. Ладно если бы я какую еду невкусную готовила, но я тут изворачиваюсь что бы и вкусно и красиво а она все нос воротит. Причем готовлю то, что она сама просит и все равно издевается. Моему терпению приходит конец скоро возьму в руки ремень, но боюсь, что и это не поможет. Как быть.

И ещё, автор, уважаемая, в ваших словах явно читается не просто нерв, а ещё и обида "Я готовлю-стараюсь-изворачиваюсь, а меня не ценят, не любят, еду не едят". Вот в этом серьёзная проблема и с ней стоит самой поработать. Попробуйте не надрываться над приготовлением пищи, тогда не будет обидно и раздражение само пройдёт :073:

Вы не обижайтесь, это мой взгляд со стороны не чтобы вас обидеть, а чтобы вам помочь справиться и найти выход из ситуации.:flower:

Да, заставлять насильно нельзя, не поест пару раз, потом сам попросит. Перекусов тоже избегаю. Не даю, кроме питья ничего между кормлениями.

а у меня и не поест и не попросит.
кормлю сама и не заморачиваюсь, и деть доволен и я. ))

Ни один ребенок не помер от голода перед полной тарелкой.
чем меньше прыгатть будете - тем лучше.

В саду-то, небось, доча все ест.

Не насилуйте ребенка едой.
вон - сходите на форум пышечек, которые стремятся похудеть. Очень многих из них заставляли есть с песнями, прибаутками, докармливали.

А потом лишний вес вдруг - оп-па!

Смотрите на самочувствие ребенка. Если вес соответствует норме - чего волноваться.

моя вон - худыська. При росте 114 см весит 15.500. Ест плохо. Но энергия бьет ключом.

Ха, полчаса всего? У нас вчера очередной рекорд: сына усадила за завтрак в 10-30, встал он из-за стола в 14! часов. Есть, похоже, к этому времени захотел :)) Правда, пришлось несколько первых ложек помочь в рот пихнуть (не с насилием, упаси Боже! и из-за стола он САМ не выходил, хотя ему и предлагалось "не мучить себя, маму и тарелку" :) ) - просто покормить несчастное пятилетнее создание.

Зато сегодня - утренний омлет умял за 20 минут (большой, из двух яиц с сухариками и мясом), а после этого еще и два куска пирога схомячил. Но вчера за весь день - мюсли с фруктами с молоком, литра полтора несладкой жидкости (вода и "чайный гриб") и вечером - творожок.

Все-таки, главное - не насиловать человека, он сам все соображает и САМОЕ главное - никаких перекусов (особенно "быстрыми" углеводами!).

А я вот тоже чаще всего сама дочку кормлю. Но сама она ест с удовольствием только шашлыки, сосиски, картошку жареную ну и всякую вкуснятину. А вот суп, кашу сама просит чтоб покармили и съедает все. А сама может тоже долго ковырятся, а потом печеньки просить. Так что кормим еще. А ей почти 4 года.
Я тоже кормлю. (за рееееедким исключением).

Но. У меня не ест ни шашлыки, ни сосиски, НИЧЕГО подобного. вообще. Сам по собственной воле.
Рацион от годовалого мало чем отличается. Разве только тем, что мясо кусками и овощи целиком, а не протертое.

Клубника, вишня, персики и абрикосы - злейшие враги. Пару раз удалось по кусочку запихать под видом лекарства.. больше могу видеть это насилие. Едим (опять же не сами) только яблоки и бананы.

Голодом не морила. Сил пока нет. Наберусь сил - попробую.

+ 10000
В этих словах ИСТИНА.

В саду-то, небось, доча все ест.

У меня ест, потому что там ругают, а она боится :(

саду-то, небось, доча все ест.

У меня ест, потому что там ругают, а она боится

попросите воспитателей, чтобы не кормили. У меня в саду спросили, надо ли заставлять есть или докармливать. И попросила не переводить мясное на дочь, а отдавать кому-либо. котлетки иногда доча ест. Мясную подливу тоже любит.

(особенно сейчас вот, в жару) - обедать отказывается, зато потом, конечно, голодный, начинает капризничать и пр., Я дочь стала кормить вечером, когда жара спадала. Сын трескает всегда и все.

И часто дети еду используют как повод для привлечения внимания. Ре капризничает, мама прыгает. Чем больше капризничаешь, тем дольше и активнее мама прыгает.

ЗЫ: да положите же еду в блюдце и дайте чайную ложку.

где-то я читала совет, накладывать малоежкам очень маленькие порции. прямо таки крошечные порции - в 2-3 ложки. ребенка, который садится за стол, такая порция не испугает как обычная большая "я должен все это съесть, чтобы не расстроить маму", такое он осилит. а когда попросит добавки, тут-то мамина радость и настанет)

из жизненного опыта ничего не могу сказать, мои дети едят хорошо, хотя и старший аутенок ооооочень избирательно. его я никогда не насиловала в еде - бесполезно. предлагаю новое блюдо, он отказывается, я убираю. через 3 года он таки новое блюдо пробует )
так что терпение, мамочки, терпение и терпение.

где-то я читала совет, накладывать малоежкам очень маленькие порции. прямо таки крошечные порции - в 2-3 ложки. ребенка, который садится за стол, такая порция не испугает как обычная большая "я должен все это съесть, чтобы не расстроить маму", такое он осилит. а когда попросит добавки, тут-то мамина радость и настанет)

из жизненного опыта ничего не могу сказать, мои дети едят хорошо, хотя и старший аутенок ооооочень избирательно. его я никогда не насиловала в еде - бесполезно. предлагаю новое блюдо, он отказывается, я убираю. через 3 года он таки новое блюдо пробует )
так что терпение, мамочки, терпение и терпение.
А сколько вам всего лет?
Нам три. новых блюд не пробует. Вообще.

А сколько вам всего лет?
Нам три. новых блюд не пробует. Вообще.
через месяц будет 8 )
творог например не ел долго, ни в каком виде. 3 года ушло, чтобы он рискнул попробовать сырник (с 3х до 6 лет). чтобы съел огурец ушло 4 года, в этом месяце взял сам и сам съел)
долгое время жил на кашах и супах, их он ест, хотя и далеко не все, так что более менее пища нормальная. хотя его бы воля, питался булкой)
из фруктов ест яблоки, бананы и иногда груши. в этом году стал пробовать некоторые ягоды.
из-за наших особенностей у него есть свои причины, чтобы отказываться от еды, например, красное не возьмет в рот под страхом смерти.
вообще, с нашей нынешней экологией, и фиг знает какими фруктами и овощами, может дети и правы, отказываясь от незнакомого. знаю, что у малышей так часто бывает, именно организм боится отравиться незнакомой едой. кому-то удается впихнуть в ребенка ложку насильно, он распробует, и дальше ест сам (так делала свекровь с моим мужем). у нас такое не пройдет. поэтому просто терпеливо готовлю, предлагаю и не настаиваю. как видите, свой страх он перебарывает, когда долго видит, что мы все это едим, и в итоге, пробует.
младшему 3,5 года, проблем с едой вообще никаких, ест все)
да, в садике гораздо проще и охотней пробует новое. например, сыр начал есть в саду, а я и не знала. но то, что пришлось долго уговаривать съесть, ест в микродозах.

вообще, чем меньше переживаний и маминой паники вокруг еды, тем легче ребенку, считаю. не надо заставлять и впихивать. поел - хорошо. нет, так нет. у меня как то раз двое суток ничего не ел и ничего, с голоду не помер) потом супчику навернул 2 тарелки с мясом)
и даже хорошо едящий младший как-то раз почти не ел 4 дня, только пил молоко и все. я не парилась.

попросите воспитателей, чтобы не кормили. У меня в саду спросили, надо ли заставлять есть или докармливать. И попросила не переводить мясное на дочь, а отдавать кому-либо. котлетки иногда доча ест. Мясную подливу тоже любит.

А они ее не кормят ;) Она боится, что они ругать будут ее. Ест из страха. Вот такой ребенок.
А воспитателей я просила класть ей по пол порции и при ней разговаривала с каждой по отдельности, просила никогда ее не заставлять. Но она все равно боится.

У нас сын 5-ти лет ест по 2-3 часа если сам и чуть быстрее если я кормлю.
Что мы только не делали и ругались, и предлагали разные бонусы после еды,и пугали что уедем без него - все бесполезно.
Говорят не надо ребенка насиловать он не умрет от голода, но наш ребенок есть не хочет всегда когда бы не спросили. Даже на море после целого дня купания когда у меня уже желудок сводит от голода он есть не хочет.
Что делать в такой ситуации может кто подскажет.

человек без воды может прожить неделю, без еды месяц!
не думаю, что ваш малыш вообще не ест и не пьет
попробуйте записывать, что он "перекусывает" в течении дня
я думаю, что вы сразу успокоитесь )
ребенок иногда сознательно голодает если ему не здоровится и этому тоже есть причина-энергия которая потратилась бы на пищеварение идет на выздоровление

а еще читала-только не смейтесь! что есть люди, которые умеют пополнять энергию от солнца и почти или совсем не едят.
может ваше солнышко и есть тот самый уникальный человек?!

Я тоже кормлю. (за рееееедким исключением).

Но. У меня не ест ни шашлыки, ни сосиски, НИЧЕГО подобного. вообще. Сам по собственной воле.
Рацион от годовалого мало чем отличается. Разве только тем, что мясо кусками и овощи целиком, а не протертое.

Клубника, вишня, персики и абрикосы - злейшие враги. Пару раз удалось по кусочку запихать под видом лекарства.. больше могу видеть это насилие. Едим (опять же не сами) только яблоки и бананы.

Голодом не морила. Сил пока нет. Наберусь сил - попробую.

Клубника, вишня, персики и абрикосы - злейшие враги. - они же сильнейшие аллергены!
из мясного тоже НИЧЕГО не ела,кроме сосисек:015: покупала самые дорогие, в надежде, что в них будет мясо :065:
сейчас понемножку начала есть куриное филе и индейку
чувствуете-диетические продукты!
я ж говорю-наши дети -гении.

Читайте также:

  
• Борщ по рецепту вилли токарева
  
• Суп картошка горошек морковка
  
• Суп турецкий с булгуром вкусвилл
  
• Супер вкусное домашнее печенье рецепт
  
• Суп с маслинами кукурузой